Modul 2

Hvordan praktisere transhumans

>
>

MODUL 2: Hvordan praktisere transhumans

Innhold

Transhumans, som er en tradisjonell måte å flytte husdyr gjennom ulike landskaper, skaper en rekke interaksjoner mellom menneske og natur, noe som gjenspeiles i mange tradisjoner og et stort mangfold av produkter. Modulen gir et innblikk i økonomiske aktiviteter knyttet til transhumans som skaper synergier mellom bærekraftig arealbruk og bevaring av biotoper, forvaltning av vannforsyning, matproduksjon av høy kvalitet og rekreasjonsfasiliteter. En liste over ulike utdanningstilbud viser mulighetene for (selv)studier i et europeisk perspektiv og gjør opplærings- og utdanningsmaterialet internasjonalt.

Innhold

Forflytte dyr gjennom ulike landskaper

Forflytning av beitedyr er en praksis som omfatter mennesker og dyr og som interagerer med ulike typer miljøer og landskaper. Transhumans er spesielt viktig for å opprettholde landskapstyper som alpine grasmarker og lyngheier. Transhumans har økonomiske og sosiale fordeler for innbyggerne, bidrar til forvaltningen av beskyttede biotoper og til å opprettholde landskapets karakter. Følgende transhumanslandskaper kan nevnes:

Seter-/stølslandskap (engelsk ‘alp’): Seter-/stølslandskaper er vidstrakte områder med høyfjellsbeite/alpin beitemark. Seterlandskapet omfatter flere setre og inkluderer bygninger der budeier og gjeter oppholder seg i flere måneder. Det engelske begrepet ‘alp’ er dessuten et synonym for allmenning i fjellet. Seterdrift foregår mellom minst to forskjellige høyder, i Sveits opptil fire. Langdistanseforflytningen foregår to ganger i året mellom et permanent bosted (gård) og et bosted som bare brukes deler av året (seter). Etter ankomst ved seteren skjer den daglige forflytningen rundt seteren. Pga. et økende antall rovdyr har gjetere blitt gjeninnført i noen fjellområder.

Allmenning: Allmenninger er områder som brukes av et lokalsamfunn fra en eller flere kommuner eller av (alle) bønder i et område. Allmenninger finnes for eksempel i fjellområder, og kan ligge i nærheten av landsbyer. Noen ganger omfatter allmenninger også (små) skoger. Allmenninger er ikke en spesifikk landskapstype, men en juridisk enhet. Allmenninger har vært grunnleggende for transhumans, men er i ferd med å forsvinne.

Montado, Dehesa: Dehesa (spansk) eller Montados (portugisisk) er beiteskog i middelhavsområdet som består av stedegne trær som steineik, korkeik og gressletter. Kronedekningen er åpen, men gir skygge, mens gressmarkene gir fôr. Dehesa eller Montados er landskaper med høyt biologisk mangfold. Dehesa eller Montados nådde sitt største omfang med veksten av langdistanse transhumans. Grisene som brukes til å produsere skinken Jamón Ibérico de Bellota får minst 40 % av sin vekt fra eikenøtter (bellota betyr ‘eikenøtt’) og urter.

Lynghei: Lyngheier er utstrakte, udyrkede beitemarker. Podsol er det typiske jordsmonnet. Vegetasjonen domineres av dvergbusker, lavtvoksende eik og einer. Lyngheier er generelt varmere og tørrere enn myrer. Lyngheier forekommer langs kysten (f.eks. ved Middelhavskysten), på slettelandet (f.eks. i Tyskland) og i høyfjellet (f.eks. i Frankrike). Landskapet holdes åpent ved hjelp av beite og, i noen tilfeller, kontrollert brann.

Diker: Diker er menneskeskapte barrierer langs elver og spesielt langs kysten for å beskytte land og bosetninger mot vann. Sau er nødvendig for å vedlikeholde dikene, holde gresset kort og jorden kompakt.

Tabell 1. Egenskaper ved transhumans

Seter/Støl Montado/Dehesa Lynghei Diker
Type transhumans
Vertikal
Horisontal
Horisontal
Horisontal
Produkter

Melk, ost, kjøtt

Landskap som er attraktive for turister

Landskapsskjøtsel

Velkjente lokale produkter, f.eks. kjøttprodukter

Landskapsskjøtsel

Honning, kjøtt

Landskap som er attraktive for turister

Landskapsskjøtsel

Vern mot oversvømmelse

Landskapsskjøtsel

Typisk husdyrhold
Storfe, sauer, geiter
Gris, storfe (Spania), sau (Hellas)
Sau, ofte spesielle raser
Sau
Casestudier

Multifunksjonalitet knytter sammen økonomiske aktiviteter og skaper synergier

Transhumans er en multifunksjonell aktivitet. Derfor er samarbeid med andre yrker mer enn velkomment for å øke fordelene for alle aktører (bønder, budeier, gjetere osv.) og samfunnet. Multifunksjonalitet er ofte avhengig av at familiemedlemmer er involvert. Multifunksjonalitet kan omfatte:

  • Melke- og osteproduksjon: typisk for vertikal transhumans; melk produseres i alle casestudier; se følgende casestudier for eksempler på osteproduksjon: DE01, GR05, NO1, NO02, NO04, NO05, SK02
  • Kjøttproduksjon og -foredling: typisk for horisontal transhumans; se følgende casestudier for eksempler på kjøttproduksjon: DE01, DE03, FR01, FR03, GR01, GR03, GR04, GR05, HU01, IT01, NO02
  • Turisme: direkte salg, catering, overnatting, guiding; se følgende casestudier og et ekstra eksempel fra Slovakia for eksempler på turisme: AT01, NO02, NO04, NO05, gazdovsky-dvor.com/aktivity-pre-navstevnikov.xhtml
  • Undervisning: på gårder og under forflytning; spesielt urban transhumans spiller en viktig rolle i å etablere relasjoner mellom barn og dyr (hvor kommer maten fra) og av terapeutiske grunner (å kjærtegne dyr kan bidra til å overvinne angst osv.); se følgende casestudier for eksempler på undervisning: FR2, FR03, ES01, NO02, NO04, NO05, SK02
  • Landskapsskjøtsel: En høy grad av biologisk mangfold kan bare opprettholdes hvis landskapene holdes åpne. Stadig flere land, regioner eller naturvernorganisasjoner har opprettet programmer for å ansette og lønne transhumansutøvere; se følgende casestudier for eksempler på betalt landskapsskjøtsel: DE01, DE03, FR01, FR02, HU01, SK03
  • Ullprodukter: skinn, ull, isolasjonsmateriale, pellets, gjødsel, polymerfiberkompositter eller sorbent (for rensing av vannforurensning), keratin og keratinderivater (for proteinbaserte biomaterialer for regenerativ medisin og kosmetikk); i mange land anses saueull som avfall (se faktaark om saueull); se følgende casestudier og et ekstra eksempel fra Slovakia for eksempler på ullprodukter: FR02, FR03, sk-sk.facebook.com/Farma-Roziak-180127102095214
  • Organisering av og/eller deltakelse i festivaler
  • Såpeproduksjon av sauemelk

Transhumans og utfordringer

Denne delen tar for seg utfordringer som er felles for alle EU-landene, og setter søkelyset på landspesifikke utfordringer. Nettverksbygging og deling av erfaringer og kunnskap gjennom god praksis eller utvekslingsplattformer kan være nyttig for å løse utfordrende situasjoner.

Vanskelig tilgang til land, manglende og/eller ikke sammenhengende beiteområder og begrensninger for forflytning til fots gjennom bosettinger fastsatt av kommuner

Tiltak:

  • Bosetninger: Nasjonal lovgivning må fastsette regler for forflytning til fots i rurale områder. Reglene må være de samme for alle kommuner.
  • Veier: Ved sterkt trafikkerte veier må det installeres skilt og/eller andre former for trafikkregulering og kryssingsmuligheter.
  • Reguleringer for å løse interessekonflikter må implementeres i areal- og byplandokumenter eller andre strategiske plandokumenter.
Marianna Fabbriozioli, 2022, Padua/IT

Tiltak:

  • Regelmessige workshoper for nasjonale organer, bønder og andre organisasjoner som driver med transhumans, for bedre kommunikasjon, utveksling av kunnskap og løsninger for å forenkle byråkratiet og tilpasse den til mangfoldet i transhumans.
  • Forenklingen av administrasjonen må tas opp på nasjonalt nivå under tilsyn av kompetente EU-organer, f.eks. kan et spørreskjema som er utformet av det relevante EU-organet og tilpasset til den nasjonale situasjonen av nasjonale organer, brukes til å identifisere og løse problemer med høyt byråkrati.

Tiltak:

  • Løsningene kan være integrert i utdanningsprosjekter eller andre prosjekter.
  • Regelmessige workshops med transhumansutøvere for kommunikasjon, utveksling av kunnskap og løsninger, der. ulike organer og nivåer inviteres, avhengig av tema, f.eks.:
    • Bønder, lokale butikkeiere, restauranter
    • Partnere som tilbyr finansiering og tilskudd, og som har oversikt over nasjonal finansiering og EU-finansiering
    • Studenter/elever og deres lærere
    • Grupper på sosiale medier (f.eks. WhatsApp/Facebook) for å utveksle erfaringer, stille spørsmål og lære av andres erfaringer.
  • Gi økonomiske midler til personer som er dedikert til å legge til rette for utveksling mellom ulike interessegrupper.
Det ble arrangert en workshop hos det slovakiske miljøbyrået i Banská Bystrica for å få større gjennomslagskraft for TRANSFARM-prosjektet. Det var et svært vellykket arrangement. (Martina Slámová, 2023)

Tiltak:

Informasjon om gjeterhunder:

  • Skilt med informasjon om hundene langs stier og ved inngangen til verneområder.
  • Apper som også fungerer offline (på grunn av svakt signal i avsidesliggende fjellområder) med kart som viser posisjonen til flokker med hunder. Denne løsningen krever at transhumansutøvere kontinuerlig oppdaterer hvor flokken deres befinner seg.
  • Informasjon kan integreres i undervisningsmateriale og materiale om ‘hvordan man skal oppføre seg i naturen’, som av og til tilbys på flyplassene.
  • Flyers ved turistattraksjoner, overnattingssteder og ved turistinformasjonspunkter.

Tiltak:

Angrep fra rovdyr kan bare delvis elimineres. Hvis vi ønsker å bevare landskap med husdyr som beveger seg fritt uten elektriske gjerder, er det viktig

  • å ha et stabilt nettverk av oppdrettere av sertifiserte gjeterhunder. De beskytter flokkene om natten i en hundebevoktet innhegning og på beite når dyrene går fritt.
  • å installere avskrekkende tiltak. Kombinert med tilstedeværelsen av en voksen og erfaren gjeterhund er dette en svært effektiv beskyttelse av husdyr.
  • I tillegg må det i noen land utvikles andre nasjonale løsninger.
Martina Slámová, 2023, Silica Plateau i det slovakiske karstfjellet /SK

Tiltak:

Det finnes ulike tilnærminger:

  • I rurale områder kan man øke bevisstheten med skilting langs turstier og agroturisme (som involverer turister i transhumansaktiviteter).
  • Markedsføring av produkter og tjenester gjennom ulike medier.
  • Innføring av transhumans i skolens læreplaner (geografi, landbruk, økologi).
  • Museer, utstillinger og festivaler for å øke bevisstheten om transhumans og å vise frem kvalitetene og ferdighetene til transhumansutøvere.
  • Invitasjon av transhumansutøvere til (internasjonale) messer.
© Bergeries en ville.

Tiltak:

  • Etablere transhumansskoler der de ikke finnes.
  • Øke bevisstheten ved å dele informasjon (lenker på internett) om eksisterende yrkesrettet utdanning og opplæring (formell og uformell), skoler og yrkesopplæringssentre, lokale aksjonsgrupper og ikke-statlige organisasjoner som er engasjert i temaet.
  • Opplæringskurs finansiert av Det europeiske sosialfondet (ESF) for voksne som ønsker å bli transhumansutøvere. ESF er en felles ordning for tilskudd i Slovakia, hovedsakelig for å forbedre sysselsettingen i distriktene.
  • Bruk ERASMUS+ eller andre typer mobilitetsstipend for studenter for å lære av god praksis i ulike regioner og land.

Tiltak:

  • Direkte salg på gården gir ofte høyere priser.
  • Salg av produkter til/på regionale butikker.
  • Direkte salg til turister og turgåere, f.eks. ved taubaner, tog- eller bussholdeplasser, kryssinger av mye brukte turstier, leskur (hvis de ikke ligger for avsides).
  • Direktesalg på gårdene er begrenset pga. avstanden til mange gårder, men det kan være interessant for turister og turgåere som er ‘gastronauter’ (Slow Food).
  • Regionale butikker har høyere priser, men både innbyggere og turister vet at produktene er av høyere kvalitet. De er ofte villige til å betale for sunne gårdsprodukter og til å støtte lokalt landbruk.
  • Øke bevisstheten om landbruksprodukter (begynn med undervisning i grunnskolen), og markedsfør dem også i offentlige medier.
  • Endre EU-lovgivningen for å legge til rette for bruk av regionale produkter i offentlige kantiner (skoler, universiteter, bedrifter).
Martina Slámová, 2023, gården Turček/SK
Alexandra Kruse, kjøleskap ved et meieri for selvbetjening, sveitsiske alper 2023
Alexandra Kruse, kjøleskap og liten butikk for selvbetjening med regionale produkter ved en taubanestasjon, sveitsiske alper 2023

Tiltak:

  • Videreføring av tradisjonell ullforedling som en attraksjon for turister og i opplæringsøyemed for å opprettholde historisk kunnskap og tradisjoner og for å støtte regional identitet. Folk som bevarer og deler denne kunnskapen, må få betalt, enten i form av inngangspenger eller statlig støtte.
  • Fremme innovativ bruk av ull i bygg og anlegg (tak- og fasadeisolasjon), i farmasøytisk industri og velværebransjen, som miljøvennlig emballasjemateriale, gjødsel, pellets osv.
  • Støtte lokale, regionale og nasjonale foredlingsaktiviteter.
  • Endre EU-regelverket.

For informasjon om ull og behandlingsalternativer, se TRANSFARMs faktaark om ull.

Martina Slámová, 2023, Zvolen – Môťová. Roziak-gården/SK

Tiltak:

Multifunksjonalitet − etablering av ulike aktiviteter − kan være en løsning:

  • Det er f.eks. mulig å kombinere birøkt og transhumans med geiter. Bieprodukter er verdifulle og lette å omsette.
  • Transhumans kan støttes av nasjonale og europeiske midler for å sikre en forvaltning av vernete biotoper.
  • Et eksempel på multifunksjonalitet fra den polske delen av Karpatene er «wypas kulturowy» − en kulturell-sosial-økonomisk modell for fjellandbruk. Hovedmålet med dette samarbeidet mellom naturvern, landskapsforvaltning, økonomi og vedlikehold av lokal kultur- og naturarv er å bevare kulturen.
Martina Slámová, 2023, Biofarmen i Silická Jablonica, SK

Tiltak:

  • I Frankrike stiller enkelte kommuner moderne campingvogner/hytter til disposisjon for sesongarbeidere og elever ved videregående yrkesskoler. De har solcellepaneler og vaskemuligheter, og kan om nødvendig transporteres med helikopter.
  • Denne typen bosted innebærer en rekke bekvemmeligheter, inkludert vannforsyning, strøm og internettilgang, dvs. et komfortabelt sted å bo. Studenter kan teste et slikt moderne mobilt hus i løpet av studietiden for å øve til et yrkesliv på en gård som driver med transhumans.
Pierre-François Toulze, Praloubeau/FR 2022

Tiltak:

  • Fjellhytter kan trenge moderne utstyr. Små investeringer (f.eks. solcellepaneler, små vindturbiner) kan være til stor hjelp for avsidesliggende setre. Det er mulig å få økonomisk støtte fra programmer for bygdeutvikling.
  • I Slovakia ble det gitt støtte gjennom Rural Development Program 2014-2022 (tiltak 6.1 og 6.4).
  • I Frankrike har noen bedrifter, som bruker transhumanslandskapet til å reklamere for produktene sine, finansiert innredningen av fjellhytter.
Martina Slámová, 2023, Jasov-platået i det slovakiske karstfjellet /SK

Tiltak:

  • Revitalisering av (historiske) vannressurser (se bildet) og transport av vann til beitemarker med kjøretøy.
  • Opprettelse av nye vannmagasiner som holder på vannet i landskapet og forebygger flom. Flere tilskuddsordninger støtter slike tiltak: Programmer for bygdeutvikling, INTERREG, LIFE+.
Martina Slámová, 2023, Lizard Lake - en vannressurs for gårdene på Silica-platået i det slovakiske karstfjellet /SK

Tiltak:

  • Regelmessig rydding av beiteområder er et effektivt forebyggende tiltak mot rovdyrangrep, hovedsakelig fra ulv.
  • Beitemarker kan for eksempel ryddes av studenter som en del av vanlige opplæringskurs på gårder eller ved hjelp av tekniske hjelpemidler.
  • Biomasse fra busker og unge trær egner seg godt til produksjon av fornybar energi. Det er derfor mulig å inngå en avtale med biomasseforedlingsbedrifter om å hogge busker og transportere biomasse til kraftproduksjonsanlegget.
  • Flokker av ulike typer beitedyr garanterer en mer homogen rydding av beitemarkene.
Hestene har ryddet alle buskene som selv geitene ikke ville spise, og som du fortsatt kan se til venstre. Olestøl-NO, Alexandra Kruse, 2022

Utdanning i transhumans

Opprettelse av spesielle skoler for gjeting/transhumans støttes av Europaparlamentet i en rapport fra 2018. Gjeterskoler med fokus på transhumans skal opprettes i de medlemsstatene der denne typen praksis er vanlig. I tillegg til å støtte generasjonsskifte på gårder med husdyrhold, vil utdanningen styrke anerkjennelsen av det tradisjonelle gjeteryrket. Utdanningssituasjonen varierer mye mellom de ulike europeiske landene. Mens f.eks. Spania og Frankrike har et velutviklet system med gjeterskoler, har andre land bare én eller noen få skoler som inkluderer transhumans i studieprogrammene sine (f.eks. Slovakia og Tyskland). Selv modellundervisning og opplæring på gårder kan stå i skarp kontrast til den virkeligheten studentene møter etter endt utdanning. Undervisning preget av lek og interaksjon, f.eks. i form av konkurranser bidrar til å forbedre kvaliteten på studentenes læring og forberede dem på arbeidslivet. ERASMUS+-mobilitetsprogrammet finansierer sommerleirer for studenter. Studenter og transhumansutøvere som ser etter eksempler på god praksis fra ulike land, vil finne inspirasjon i TRANSFARM-casestudiene. Sist, men ikke minst, er praktisk trening på beite i løpet av en sommersesong svært viktig for studenter. De trenger å teste virkelige forhold på en seter.

Dette er en oversikt over gjeterskoler og skoler som inkluderer transhumans i sine studieprogrammer fra landene inkludert i prosjektet.

Østerrike
Gjeterskole eller skole med studieprogram som inkluderer transhumans
Ikke noe offisielt VET-tilbud.
Navn på kurs eller studieprogram
Informasjon om hvordan man blir gjeter i Østerrike i tidsskriftet ‘Schafe und Ziegen’ (sauer og geiter)
Gjeterskole eller skole med studieprogram som inkluderer transhumans

Yrkesutdanningstilbud i flere deler av Frankrike

  1. VetAgroSup i Clermont-Ferrand
  2. Sentre for opplæring i og markedsføring av landbruket CFPPA
  3. To videregående landbruksskoler tilbyr moduler
Navn på kurs eller studieprogram
  1. Etter- og videreutdanning, diplom, masterkurs
  2. Opplæring for gjetere i drøvtyggeroppdrett (Pamiers, Pyreneene); opplæring for gjetere (Besançon, Jura); opplæring for gjetere på fjellbeite (Die, Sør-Alpene; La Côte Saint André, La Motte Servolex, Nord-Alpene); opplæring for gjetere som driver med transhumans (Pau og Lannemezan, Pyreneene); opplæring for gjetere med forskjellige aktiviteter (Montmorot, Jura)
  3. ‘Alpage école’ i Contamine-sur-Arve (Nord-Alpene) og Carmejane videregående skole i Chaffaut Saint- Gaudens (Sør-Alpene) for utdanning av saueoppdrettere i den foralpine sonen
Gjeterskole eller skole med studieprogram som inkluderer transhumans

Fagskole for opplæring i yrket som husdyrbonde med et tilbud for ‘gjeter’:

Berufsbildende Schulen des LK Saalekreis, Standort «Carl Wentzel», Delitzscher Str. 45, 06112 Halle, E-Mail: kontakt.cw@bbs-saalekreis.bildung-lsa.de

Internettlenke og kommentarer

bbs-saalekreis.bildung-lsa.de

Det finnes en internatskole for deltakerne.

Gjeterskole eller skole med studieprogram som inkluderer transhumans

Ikke noe offisielt VET-tilbud.

Gjeterskole eller skole med studieprogram som inkluderer transhumans

Ikke noe offisielt VET-tilbud.

Gjeterskole eller skole med studieprogram som inkluderer transhumans
  1. Den nasjonale gjeterskolen (SNAP)
  2. Skolen ‘Young Shepherd’ i Piemonte
  3. Sardinsk skole for bønder med beitedyr
  4. Casentino Schools of the Life-prosjektet ‘Shep4Bio’
  5. Nettbasert kurs
  6. Istituto Agrario di Macerata (Macerata landbruksinstitutt)
  7. Professor Letizia Bindi (fra Universitetet i Molise)
  8. Istituto Storico della Resistenza e dell’Età Contemporanea di Macerata (Macerata 9. Institutt for motstandsbevegelsens og samtidens historie)
  9. Professorer fra flere italienske universiteter (spesielt Universitetet i Molise)
  10. CNR (Det nasjonale forskningsrådet)
  11. Nasjonalpark Monti Sibillini
Navn på kurs eller studieprogram

«Il pastore è un guardiano del futuro» (gjeteren er en vokter av fremtiden), Mål ‘å reflektere over beite med gjeting, ivaretakelse og fornyelse av landskaper’

Organisert av SNAP (se 1), første gang introdusert i 2023 med deltakere fra hele verden.

Internettlenke og kommentarer
Gjeterskole eller skole med studieprogram som inkluderer transhumans
  1. Sogn Jord- og Hagebruksskule
  2. Storsteigen videregående skole
Internettlenke og kommentarer
Gjeterskole eller skole med studieprogram som inkluderer transhumans
  1. Yrkesfaglig videregående skole Pod Bánošom, Banská Bystrica
  2. Foreningen for saue- og geiteoppdrettere
  3. Nettbasert kurs
  4. Agroinstitute of Nitra, The State Cooperation
  5. En oversikt over yrkesfaglige skoler i Slovakia er tilgjengelig på portalen til ‘A Breeder and a Farmand ’
Navn på kurs eller studieprogram
  1. 4584 H 00 Bonde for høyfjell- og lavereliggende fjellområder / 4553 K Entreprenør for bygdeutvikling
  2. «Produksjon av meieriprodukter siden 25. februar 2022; årlige opplæringskurs ‘En hygienehåndbok basert på HACCP-prinsippene (Hazard Analysis and Critical Control Points) for produksjon’ og «salg av produkter fra sauemelk under fjellandbruksforhold
Gjeterskole eller skole med studieprogram som inkluderer transhumans

Noen gjeterskoler tilbyr uformell opplæring, for det meste private skoler som drives av stiftelser eller ideelle organisasjoner. F.eks. i:

  • Madrid
  • Pais Vasco
  • Aragón
  • Cataluña
  • Andalucía
  • Extremadura
  • Kanariøyene
  • Castilla y León
  • Castilla-La Mancha
  • Murcia
  • Valencia
Navn på kurs eller studieprogram

Flere organisasjoner, inkludert offentlige etater, arrangerer kurs om helt spesifikke aspekter knyttet til transhumans, for eksempel osteproduksjon, endringer i regelverk, hygieneaspekter og forsikring, for eksempel de nasjonale bondeorganisasjonene (ASAJA, COAG og UPA), osteprodusentnettverket og Cooperativas Agroalientarias.

Spørreskjema for egenevaluering

Spørsmål for selvrefleksjon